domingo, 28 de abril de 2013

Reflexión semanal (del 22 al 26 de abril)


¡Hola a todos! Ya estoy aquí de nuevo para contaros todo lo que he aprendido esta semana en la signatura “Medios, Materiales Y TIC para la enseñanza”.

La clase del lunes fue divertida e interesante. La primera parte de la clase estuvimos haciendo una actividad con una chica de prácticas que vino. La actividad se llamaba MOBILE LEARNING, y consistía en contestar las preguntas de un test a través de nuestros móviles con un programa llamado “interlearning” que leía códigos QR. Yo en particular no puede contestar el test a pesar de estar intentándolo, porque el programa daba problemas y al igual que yo mucha gente no pudo contestar el test.

Esto me gusto porque a pesar de utilizar programas que nunca había usado, me sirvió para repasar contenido de la asignatura, sobre todo de cara al examen que ya va quedando muy poquito….

 Tras esta actividad, continuando con la explicación de Mª  del Mar, aprendí varios conceptos nuevos como PLE´S, realidad aumentada y más a fondo el de e-learning.

Sobre este último os dejo un vídeo para que os quede muy claro este concepto, sobre el os puedo decir que sobre todo, lo que aprendí es que con él, el profesor deja de ser un puro transmisor de información a un facilitador, y el alumno, pasa de ser un sujeto pasivo a un sujeto activo.

                      vídeo explicativo e-learning.

Otro concepto que aprendí, como os he dicho fue el de PLE`S, en concreto debéis saber que este es el entorno personal de aprendizaje. Nosotros hicimos una actividad en clase, para saber cual era nuestro entorno de aprendizaje. Os invito a que si no lo habéis hecho lo hagáis: coge un folio y anota cuales son las herramientas que de verdad usas normalmente (google, tuenti, facebook, aula virtual), al lado pon los servicios que utilizas normalmente (youtube, flickr) y a continuación escribe el número de personas con las que interactúas. Lo que veas en ese papel escrito es tu entorno de aprendizaje.

 Aun así por si seguís con dudas os dejo un vídeo explicativo de Jordi Adell, donde explica qué es un PLE`S.

           vídeo explicativo Jordi Adell sobre PLES.

El último concepto que aprendí y que me parece muy interesante es el de realidad aumentada, a continuación os dejo unos vídeos para que  sepáis lo que es.

                           vídeo realidad aumentada.


                            vídeo realidad aumentada.

Por último en la clase del miércoles vimos con Mª del Mar nuestras dudas acerca de nuestra webquest, la verdad que avanzamos bastante. En cuanto esté terminada os doy el enlace.

¡Hasta la semana que viene!

sábado, 20 de abril de 2013

Reflexión semanal (del 15 al 19 de abril)


¡Hola a todos! Ya estoy aquí una semana más para contaros lo que he aprendido en la asignatura  "Medios, materiales y TIC para la enseñanza".

Esta semana solo tuvimos clase de tic el lunes, fue una clase muy amena y divertida. Primero comenzamos viendo los vídeos que todos los compañeros habían hecho para poder votarlos más tarde dándole una puntuación de 1 a 10, aunque debido a problemas técnicos no pudimos terminar de verlos, así que los vi en casa. Con estas votaciones saldrá un vídeo ganador que tendrá una pequeña recompensa en el examen final.

Me gustaría decir que se ha notado que hemos trabajado mucho con los vídeos y que aunque a algunos nos ha costado a lo mejor más que a otros todos lo hemos intentado hacer lo mejor posible, poniendo todo nuestro empeño en ello. Cuando tuve que evaluar a mis compañeros me costó mucho hacerlo, pues a pesar de que en general todos los vídeos eran muy buenos no sabía que nota ponerles. Así me he dado cuenta de que la evaluación es muy importante pero a la vez muy difícil por parte de quien evalúa.

Aquí os dejo el vídeo que ya tenemos publicado en el blog grupal por si queréis verlo. Solo os digo que es sobre la PDI y que aunque parezca que no, nos ha costado mucho realizarlo, así que espero que os guste.


Dejando el tema de los vídeos pasamos a  ver más detenidamente las redes sociales ya que  aprendí un montón de cosas sobre ellas.

Una es el dato que dio Mª del Mar acerca de que somos el tercer país en el mundo que más usa las redes sociales, esto me sorprendió bastante al igual que en las redes sociales hayan mas usuarios mujeres que hombres, eran datos que desconocía.

Otra cosa sobre la que os quiero hablar es sobre los peligros que pueden tener las redes sociales. Pues a veces no nos damos cuenta de cosas que publicamos y que no deberíamos, como sitios en los que nos encontramos, fotos que puede ver todo el mundo…

Las redes sociales no son ni malas ni buenas, sino que de ello depende el uso que nosotros hagamos de ellas. Si las usamos con cuidado y sabiendo que peligros podemos encontrarnos no tiene porque pasar nada. Además le estamos dando una respuesta tecnológica a un problema que es educativo. Yo pienso que si se le advirtiera a todo el mundo antes de usarlas no habría problemas, el caso es que no hacemos un uso correcto de estas herramientas.

Tuvimos la oportunidad de hacer entre todos una actividad en la que vimos un montón de fotos de perfil sacadas de redes sociales, que nos llamaron mucho la atención porque pudimos ver como quedamos al descubierto colgando cosas que crees que solo se queda en tu pantalla.

Aquí os dejo unos vídeo para que veáis que aveces somos algo descuidados con la privacidad en las redes sociales, ¡tened cuidado con eso!. Así que a echarle un ojo.

     si no lo haces en tu vida normal... ¿por que lo haces en Internet?
                                         

     ¿tienes privacidad de verdad en las redes sociales?

                 vídeos sacados de youtube

Por último Mª del Mar nos explico un poco nuestra última práctica, hacer una presentación visual en formato pecha kucha. Creo que esta última práctica también me va a costar, pues aparte de realizar la presentación hay que exponerla, pero bueno espero que me sirva para ir calentando y quitando nervios de camino para el examen.

Espero que os haya gustado, ¡hasta pronto!

sábado, 13 de abril de 2013

Reflexión semanal (del 8 al 12 de abril)


¡Hola a todos!, ya estoy de nuevo con todos vosotros, espero que os hayan ido genial las vacaciones.

Esta semana las clases han sido entretenidas e interesantes. 

El lunes hicimos un simulacro de examen oral, siguiendo la misma dinámica que seguiremos en mayo cuando nos examinemos.
imagen sacada de google imágenes
 con licencia cc

 He de decir que al principio me daba un poco de miedo esto de tener examen oral, y lo sigo teniendo aunque creo que en  menor medida, porque pienso que aunque estudies y lo lleves preparado los nervios te pueden traicionar en cualquier momento, y es que a mí eso de examen oral me produce espanto, pienso que me voy a quedar sin palabras. Aunque he de decir que le agradezco a Mª del Mar que realizara este simulacro ya que me proporciono más tranquilidad sobre todo con el tema de la evaluación del examen.  
Entre todos valoramos que puntuación se merecían en cada pregunta las dos compañeras que se examinaron y en la nota que nosotros le poníamos coincidíamos con Mª del Mar, por lo que puedo decir que Mª del Mar no es tan estricta como me imaginaba, lo único que pretende es que le digamos las respuesta de forma correcta y sobre todo que entendamos bien los contenidos y que no tratemos de explicarle algo que no entendemos solo porque lo hayamos estudiado de memoria, porque seguro que nos pilla.
imagen sacada de google imágenes.
con licencia cc 

 Además me sirvió para saber en qué criterios se va a apoyar Mª del Mar a la hora de evaluarme el día del examen.


La clase práctica de esta semana me ha servido para adquirir e interiorizar de manera más concreta que es una  webquest y para poder dar una definición sobre ella. También me sirvió para empezar a pensar y a trabajar sobre la webquest que tenemos que realizar en grupo. 

Sobre la webquest os puedo decir que aunque se haga en una página web no es una página web.
 Si lo comparamos con un blog vemos que el blog lo puede hacer cualquiera y que no lleva apenas dificultad el realizarlo, en cambio la webquest no la puede hacer cualquiera ya que es necesario que se han hechas por docentes que tengan habilidades didácticas, además una webquest lleva bastante trabajo el realizarla.

Además en clase he aprendido que la webquest puede combinar tares en red con tareas presenciales, esto era algo que no sabía, yo pensaba que con la webquest solo se realizaban tareas en red. 

 Sobre la webquest también he aprendido que tiene las siguientes fases: introducción, tarea, proceso, evaluación, guía docente, recursos, créditos y referencias y conclusión.

Sobre la práctica que tenemos que hacer de realizar una webquest, creo que me va a costar muchísimo, pero espero trabajar mucho en ella para que saga lo mejor posible y os guste, en cuanto la tengamos os la enseño.

¡Hasta la semana que viene!