viernes, 17 de mayo de 2013

Reflexión final: fin de la asignatura.


¡Hola a todos!

Esta asignatura “Medios, Materiales y TIC para la enseñanza” ha llegado a su fin por lo que está va a ser mi última reflexión sobre la asignatura.

En primer lugar decir que la clase del lunes sobre flipped clasroom me gusto mucho, ya que me permitió desarrollar contenidos de una forma más amena, participativa y divertida, etc. Además las actividades que realizamos en grupo me encantaron, sobre todo la segunda, en la que se utilizaba la pizarra digital, donde un miembro del grupo tenía que dibujar una herramienta y una metáfora y el resto del grupo tenía que adivinar de qué se trataba. A mi grupo nos toco redes sociales como imprenta, aunque no lo adivinamos ya que mi compañera de grupo se equivoco y puso  twitter como red social, por ello nosotras pensamos que era twitter y no las redes sociales.

En la clase del miércoles  tuve que exponer mi presentación en el formato Pechakucha. Lo realicé sobre la defensa de mi aprendizaje a lo largo de esta asignatura, viendo como estaba al principio de conocer la asignatura a como estoy ahora y todo lo que he aprendido con ella. Además doy un recorrido por las prácticas que más me han gustado sobre todo una vez terminadas, a las que en mi opinión más partido les puedo sacar, aunque he de  decir que estas han sido también las que más dificultades me han puesto por ello ha sido con las que más he aprendido. (Con estas prácticas me refiero al vídeo, webquest, twitter y sobre todo al uso del blog).

Aquí os dejo la presentación visual que hice para defender mi aprendizaje, a ver si os gusta. La tenéis también en mi blog grupal y en Slideshare.



Presentación visual tic from marttaG


Por último me gustaría deciros  que han sido muchas las cosas que he aprendido en esta asignatura. Asignatura que al principio consideraba que no me iba a gustar o que iba a ser más teórica y no tan práctica. Me alegro un montón de que la asignatura haya sido práctica porque aunque he tenido dificultades para realizar algunas prácticas  lo he conseguido y me siento orgullosa de ello. Además creo que como de verdad se  aprende es haciendo, aunque al principio nos cueste.

Mi experiencia con la asignatura ha sido positiva y me ha gustado mucho, además he pasado de no usar a penas las TIC y no considerarlas importantes a utilizarlas un montón y a considerarlas necesarias, sobre todo porque yo antes no tenía ni idea de que eran las TIC ni de cómo usarla y ahora soy casi una “experta” sobre todo comparando con el principio.

Decir que me ha encantado conocer tantas herramientas, conceptos, saber cómo buscar recursos con licencia  Creative Commons, conocer herramientas y aplicaciones web 2.0 muy útiles tanto para utilizarlas yo como alumna, como para utilizarlas en un futuro como docente, tanto para que las utilicen mis niños en mi aula.

Me ha encantado realizar la experiencia flipped clasroom y  también tener la oportunidad de conocer a Olga y a Salomé.

Otra de las cosas que he descubierto con esta asignatura y que gracias a ello me ha servido de gran utilidad también para el resto de asignaturas ha sido la existencia de Google Drive, que al principio no sabía lo que era y ahora de doy un gran uso y para mí es muy útil.

He aprendido que puedo utilizar muchos recursos con los niños en el aula de Infantil, tanto impresos como libros de texto, la prensa y el cómic, como sonoros como la radio, el CD, el podcast y audiovisuales como la televisión, el vídeo y el cine. Todos estos recursos tienen una serie de posibilidades educativas para trabajar en Educación Infantil con los niños. He aprendido también que debemos utilizar todos los recursos que hay en el aula y no ser profesores tradicionales que se limiten al libro de texto o aun único recurso ya que aunque hay gente que piense que las TIC no se pueden incluir en Infantil, yo defiendo que sí.

 Y estoy segura de que cuando este en mi clase con mis alumnos utilizare todos los recursos de los que disponga, incluiré las tic en mi metodología y  seguiré formándome y actualizándome y sobre todo seré una “profesora TIC”.

 Ahora como habréis comprobado mi PLE es mucho más grande y creo que aun lo puedo mejorar, una de las cosas que puedo hacer para mejorar mi PLE  es apuntarme a un MOOC sobre lengua inglesa, ya que es algo que llevo bastante flojo y que se considera muy necesario.


Por último me gustaría agradecerle a Mª del Mar, nuestra profesora, que nos haya enseñado tantas cosas, y sobre todo tan útiles y necesarias.

Espero que sigamos en contacto y aunque no suba reflexiones siempre que vea algo interesante lo subiré a este blog así que estaros atentos a él. Un saludo.

sábado, 11 de mayo de 2013

Reflexión 8 de Abril: charla Salomé y Olga.


¡Hola a todos! Ya estoy aquí de nuevo para contaros todo lo que he aprendido esta semana en la signatura “Medios, Materiales Y TIC para la enseñanza”

La asignatura ya está terminando, esta semana el lunes dimos una clase de repaso para preguntar dudas acerca de las preguntas para el  examen, ya que hemos dado todos los temas. Me pareció una clase muy útil ya que pude resolver las dudas que tenía.

De nuevo el lunes comenzamos  la clase haciendoel test con el código QR, esta semana conseguí hacerlo a través del programa  "interlearning".

El miércoles tuvimos una charla en el salón de actos de nuestra facultad, donde tuvimos el placer de conocer a dos profesionales de la enseñanza, a Salomé Recio Caride (seño de Infantil, entusiasmada con las TICs y a Olga Catasús  Poveda (ahora directora de su centor y anteriormente también seño de Infantil). 

Ya había oído hablar de ellas y de su profesionalidad y tengo que decir que los rumores de que hacen cosas fantásticas con sus niños son muy ciertos.

A Salomé la sigo en twitter por lo que conozco de cerca su manejo con las TICs en el aula de Infantil.
Salomé nos motivo mucho para que viéramos las TICs como algo normal en el aula de Infantil. Ya que al igual que para nosotros las TIC son necesarias para los niños también.



Me pareció muy interesante todo lo que hace Salomé con sus niños en el aula y la forma de aplicar las TIC en ella. Me quede impresionada con el trabajo que hace y la utilidad que le da sobre todo a la PDI con los niños. Fue sorprendente ver (a través de vídeos)  como niños tan pequeños eran capaces de realizar miles de actividades integrando las TICs en el aula, desde crear entradas en el blog y publicar actividades o fotos, hagan video conferencias con niños de otros coles, que haga el libro viajero pero digital, que creen sus propios puzles a través de sus propias fotos, que creen sus propias historias .

Lo que más me sorprendió fue que les explicara y trabajara los códigos QR con sus niños. O que simples actividades que hacemos en clase las lleve más lejos como la de las hojas del otoño, en la que cada niño trajo una hoja y en vez de hacer un mural como suele hacerse, los niños la escanearon y la pusieron en la PDI donde ellos decoraron a su gusto y les quedaron preciosas.

Son también impresionantes la cantidad de Proyectos que nos enseño en los que participa con su aula de Infantil.

Me pareció gracioso un vídeo  que nos puso Salomé donde los propios niños se consideraban “niños tic”.

Aquí os dejo el blog de Salomé que si aun no lo conocéis, debéis visitarlo, pues en él hay muchísimas actividades muy interesantes para trabajar en tu aula las tic en Infantil.


                          captura de pantalla

Olga se centro sobre todo en hablarnos de la web 2.0 en Educación Infantil, en concreto sobre el manejo de Blogs y wikis. Nos animo mucho a que utilizáramos blog y wiki con los niños de Infantil.
Ella nos dijo que la PDI es también muy importante en su aula y que la utiliza para actividades en  las que los niños tienen que leer, trabajar, escuchar, investigar, construir y crear.

Aquí os dejo el blog de Olga para qué veáis la cantidad de actividades tan interesantes que hace con sus niños.

                                  captura de pantalla


Otros blog interesantes de los que nos hablo mucho Olga son:
                             captura de pantalla

                                     captura de pantalla

Para terminar me gustaría agradecer la presencia a estas dos profesionales ya que han sido muchas las cosas que he aprendido con su presencia. Me han motivado muchísimo para aplicar las TICs en mi aula y espero poder ser como ellas en mi futura labor docente, y tener esas ganas de enseñar y de esa manera tan increíble y  que a los niños es encanta.

Espero poder tener también un blog de aula donde mis niños puedan publicar actividades y compartir cosas con los demás.



Por último deciros que  aquí os dejo una captura de pantalla de mi webquest pos si todavía no la habéis visto.

                                     captura de pantalla

Bueno ya casi se ha acabado la asignatura, pues estamos a  una sola semana de clase.
 Hasta la semana que viene!

sábado, 4 de mayo de 2013

Reflexión semanal (29 de abril)

¡Hola a todos! Ya estoy aquí de nuevo para contaros todo lo que he aprendido esta semana en la signatura “Medios, Materiales Y TIC para la enseñanza”.

En primer lugar decir que solo tuvimos clase el lunes ya que miércoles era festivo, y en una sola clase aprendí un montón de cosas.

Iniciamos la clase  con la chica que vino la semana pasada, y probamos de nuevo con el código QR para poder hacer el test, como ocurrió la semana anterior muy pocos tuvimos acceso al test, hubieron problemas con la aplicación. Yo tuve que hacer el test metiéndome en la página web que salía debajo del código QR y desde ahí logre contestar.

Tras esto continuamos con la explicación por parte de la profesora de nuevos conceptos, en concreto os hablo de la videoconferencia y vídeo streming  que si que los conocía.  Vimos que ambos tienen muchas posibilidades educativas para Infantil. La videoconferencia es un sistema multimedia audiovisual sincrónico ya que lo usamos en el mismo momento. Uno de los programas que se utilizan a menudo es  Skype, a través de él, conectando la webcam de tu ordenador y la de otro ordenador puedes estar viéndote y hablando a kilómetros de distancia con otras personas y totalmente gratis. 

 Además vamos a poder tener la experiencia el 22 de mayo de hacer una videoconferencia entre todas las personas que quieran entrar de la clase  para poder hacer preguntas de la asignatura a la profesora.

Sobre el video streming os puedo decir que es asincrónico porque subimos los videos a la red, por ejemplo a youtube.

Hablamos también  del bodcast, yo no sabía que era y aprendí que sirve para los archivo de video  con formato de podcast que además de tener audio tiene recursos visuales. Al igual que el podcast te puedes suscribir y tienen RSS.

Además estuvimos hablando del m- learning y aprendí que según el nivel de implementación de las tecnologías pueden ser presenciales o virtuales. El e- learning seria un aprendizaje virtual, el blended- learning, seria semipresencial y el ``face to face´´ sería un aprendizaje presencial.

El m- learning se puede utilizar en situaciones de blended- learning, aunque tambien se puede utilizar en situaciones de e- learning.

Otra cosa que aprendí, y que nunca había escuchado hablar de ellos son los MOOC (cursos online masivos abiertos) estos se organizan en torno a herramientas 2.0, son cursos abiertos online, y suelen realizarlos las personas que quieren aprender por aprender.

Aquí os dejo un vídeo explicativo de los MOOC, para que sepáis bien que son.
(vídeo de youtube)

También para finalizar la clase la profesora dejo tiempo para que preguntáramos dudas respecto al examen y esto me pareció muy interesante.

Por último me queda deciros que ya hemos terminado la webquest. Esta ha sido para mí la práctica más difícil y la que más me ha costado de la asignatura, al menos hasta el momento. Estad atentos al blog grupal que enseguida la subiremos para que la podáis probar, espero que os guste.